9月28日至30日，江苏省十四届人大常委会第十七次会议在南京召开，来自南京大学的4名师生受邀旁听会议。这场“沉浸式”参与，不仅让高校师生群体直观了解省人大常委会会议流程，也是江苏践行全过程人民民主的生动注脚。
对于4名首次旁听常委会会议的高校师生来说，“全过程人民民主”此前还是课堂上、教材中的理论概念；而此次旁听，让制度条文转化为可观察、可感知的现实实践。
“课堂上学习的‘全过程人民民主’，在会议现场变成了可感可知的现实体验。在旁听中，我了解了省人大常委会会议流程，切实体会到全过程人民民主的真实性。”南京大学法学院研二学生杨悦说。
南京大学政府管理学院博士生宋锐辉则将目光聚焦于会议的“民生导向”。“本次会议议程安排充实且务实。印象较深的是看到一批地方性法规的审议和表决，涉及传统工艺美术的保护和发展、公共图书馆的设立和运行等一系列与社会发展和民生关切紧密相连的议题。”宋锐辉认为，这体现了江苏立法工作对于传统文化保护和发展、公共服务改进等领域的高度重视。
南京大学法学院助理教授姜秉曦主要从事宪法学与立法学的研究工作。此次旁听，让他成为社会主义民主实践的“观察者”，也将帮助他更好地成为社会主义民主理念的“传播者”。“过去在课堂上，我常引用经典案例或间接文献，但这次旁听，让我有了‘第一手素材’。”姜秉曦表示，后续将把旁听过程中的所见所闻融入课堂教学，“用真实的体验替代抽象的理论阐释，能让学生更深刻地理解教学内容。”
旁听结束后，师生们结合自身体验和专业视角提出了意见与建议，其中，扩大旁听范围、提升公民参与度等成为共识。南京大学党委学工部副部长、本科生院副院长、副教授李兴华建议，根据每次审议议题的范畴，邀请相关专业领域的公民旁听，能让参与效果更优。
此次高校师生旁听省人大常委会会议，不仅为师生搭建了理论联系实际的桥梁，也为拓宽公民参与渠道、推进民主实践创新提供了有益探索。未来，随着江苏省人大常委会的“大门”越开越大，365bet体育在线_365bet体育平台-竞彩足球官网推荐不同领域、不同群体的公民将有机会走进会议现场，让全过程人民民主重大理念更加深入人心。（李南丹）
